Un percorso guidato per orientarsi tra adempimenti, portfolio INDIRE, progettazione didattica e documentazione finale.
Affrontare l’anno di prova non significa soltanto compilare documenti. Significa orientarsi tra scadenze, attività, osservazioni, progettazione e riflessione professionale senza perdere di vista quello che conta davvero: il lavoro svolto in classe.
Questo percorso nasce per accompagnarti passo dopo passo, con indicazioni chiare, strumenti operativi e materiali utili nei diversi momenti dell’anno.
Il percorso
1. Da dove si comincia
Cosa succede all’inizio dell’anno di prova, quali sono i primi adempimenti e cosa conviene organizzare subito per affrontare il percorso con maggiore chiarezza.
2. Bilancio iniziale e patto per lo sviluppo professionale
Come orientarsi tra competenze professionali, bisogni formativi e obiettivi di crescita, dando senso ai primi documenti del percorso.
3. Progettazione dell’attività didattica
Dall’idea alla progettazione: obiettivi, metodologie, inclusione, attività, valutazione ed evidenze da raccogliere durante il lavoro in classe.
4. Peer to peer e osservazione
Come prepararsi all’osservazione reciproca, quali aspetti considerare e come documentare ciò che emerge dal confronto con il docente tutor.
5. Portfolio INDIRE
Cosa raccogliere durante l’anno, come organizzare progressivamente le evidenze e come arrivare alla compilazione del portfolio senza dover ricostruire tutto alla fine.
6. Colloquio finale e presentazione
Come selezionare le esperienze più significative, organizzare la documentazione e costruire una presentazione chiara e coerente del percorso svolto.
Materiali utili
In questa sezione troverai documenti, guide, modelli ed esempi operativi da utilizzare nei diversi momenti dell’anno di prova.
Una scheda sintetica per capire cosa cambia tra concorso/GAE e GPS sostegno/mini call veloce nella fase finale dell’anno di prova.